Сожалеем, но по вашему запросу ничего не найдено. Попробуйте еще раз и вам обязательно повезет
Сожалеем, но по вашему запросу ничего не найдено. Попробуйте еще раз и вам обязательно повезет
Сожалеем, но по вашему запросу ничего не найдено. Попробуйте еще раз и вам обязательно повезет
Сожалеем, но по вашему запросу ничего не найдено. Попробуйте еще раз и вам обязательно повезет
Поделиться:
Совсем недавно в одной из статей я говорил о том, что помимо Линейного измерения развития существует ещё и другое - Фрактальное.
То есть, одна и та же полная последовательность стадий / отношений повторяется в сжатом виде внутри разных участков основной последовательности ("принцип матрёшки"). Так, внутри одного звена "1" мы видим весь цикл "1,2,3". И то же самое - внутри звена "3" и "2".
В действительности же, существует ещё один - третий уровень понимания развития. Учёт которого во многом облегчает интерпретацию любой качественной последовательности, к тому же, придавая нашему пониманию соответствующую объёмность.
Этот аспект развития можно назвать аспектом Расширения.
Его смысл в том, что каждое качество (одно и то же отношение) воспроизводится на следующей стадии в более широком контексте. Из этого ясно, что все состояния связаны друг с другом принципом продолжения - при переходе на следующую ступень ни одно отношение никуда не исчезает, а только переносится на более высокую "орбиту".
Которая, в свою очередь, содержит (в качестве составляющего звена) высшее отношение первой "орбиты".
Большая "матрёшка" Первого включает меньшую "матрёшку" Второго, и так далее. Кстати, такой интересный эффект позволяет поддерживать равновесие (баланс), исключая на абсолютном уровне преобладание одного над другим.
Пример (последовательность технических средств отображения):
* * *
В конце - "вишенка" на "торте".
Помимо трёх вышеуказанных измерений развития, в самой линейной логике изменений выделяются три уровня.
Каждая следующая стадия (качество):
1) Отрицает (противопоставляется) Предыдущее ( уровень ОТРИЦАНИЯ )
2) Включает Предыдущее, как частный случай ( уровень ПРИНЯТИЯ ). "Два" - часть "Три", "один" -часть "двух" и т.д.
3) Продолжает Предыдущее в контексте объединяющей общности, присущей обоим (уровень ПРОДОЛЖЕНИЯ).
Для корректной работы ресурса мы рекомендуем Вам обновить Ваш Flash плеер